Education

De Harde Geografie van Energiearmoede Sub-Sahara Afrika is uitgegroeid tot het epicentrum van mondiale energie-ongelijkheid, met 80% van ’s werelds elektriciteitsarme bevolking — 600 miljoen mensen die voornamelijk in landelijke gebieden wonen. Het 43% elektriciteitstoegangpercentage van de regio verbergt verwoestende ongelijkheden tussen stedelijke gebieden met 81% toegang en plattelandsgemeenschappen op 34%. De schone kookcrisis blijkt nog hardnekkiger in de hele regio. Terwijl Azië opmerkelijke vooruitgang heeft geboekt, zag Sub-Sahara Afrika 170 miljoen meer mensen afhankelijk worden van vervuilende brandstoffen sinds 2010. India’s Saubhagya-regeling verbond 500 miljoen mensen tussen 2000 en 2022, terwijl Bangladesh universele toegang bereikte in 2023 door netinfrastructuur te combineren met off-grid zonnesystemen. ...

Eerdere Strijd en Huidige Kloven De reis naar inclusieve burgerparticipatie toont een aanzienlijke evolutie van beperkte vertegenwoordiging naar bredere betrokkenheid. Initiatieven zoals het Making All Voices Count-programma (2013-2017) markeerden mijlpalen door innovatieve manieren te bevorderen om verantwoord bestuur te promoten. Deze historische vooruitgang omvat voortdurende strijd tegen gevestigde macht, geleidelijk het concept uitbreidend van wie vertegenwoordiging verdient. Ondanks vooruitgang onthult het huidige landschap aanhoudende kloven. Data benadrukken ongelijkheden in participatie op basis van demografische gegevens zoals leeftijd, ras en inkomen. Vertegenwoordigingskloven bestaan in verschillende burgerlijke domeinen, waarbij systemen vaak sommige stemmen versterken terwijl andere worden geminimaliseerd. Hoewel digitale tools krachtige mechanismen bieden om diverse stemmen te versterken, toont ervaring dat effectieve technologie-ondersteunde participatie zorgvuldig ontwerp vereist dat rekening houdt met toegang, digitale geletterdheid en machtsdynamiek. ...

Het Donut Dilemma: Waarom Onderwijs Ertoe Doet Het Donut Economie-raamwerk schetst een beeld van ontwikkeling binnen twee cruciale grenzen: het voldoen aan essentiële maatschappelijke behoeften zonder de grenzen van onze planeet te overschrijden1. In dit beeld is onderwijs niet alleen een fundamenteel recht maar ook de motor die maatschappelijke vooruitgang aandrijft. Deze analyse duikt in hoe onderwijsgelijkheid verbonden is met duurzame ontwikkeling, met focus op het verantwoord creëren van inclusieve leeromgevingen voor diverse populaties. ...

Gezondheidsgelijkheid: Een Fundament voor Duurzame Samenlevingen Gezondheidsgelijkheid is zowel een morele verplichting als een praktische noodzaak voor duurzame menselijke ontwikkeling. Het verwijst naar de afwezigheid van vermijdbare of te verhelpen verschillen in gezondheid tussen groepen mensen, ongeacht hun sociale, economische, demografische of geografische achtergrond1. De mondiale gemeenschap heeft dit erkend door het op te nemen in de Duurzame Ontwikkelingsdoelen van de Verenigde Naties, met name SDG 3: Goede Gezondheid en Welzijn2. ...